Стандарт №9 «Ресурсы: материально-технические, библиотечные и информационные»
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
Система образования Республики Казахстан.
Стандарты и критерии институциональной аккредитации
__________________________________________________________________________
Стандарт 9 «Ресурсы: материально-технические, библиотечные и информационные»
СТА РК – 5.01.026-2008
Издание официальное
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Астана - 2008
Предисловие
1 Разработан и внесен Национальным аккредитационным центром Министерства образования и науки Республики Казахстан
2 Утвержден и введен в действие приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 декабря 2007 г. № 650.
3 Введен впервые
4 В настоящем стандарте реализованы нормы Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27.07.2007 г. № и постановления Правительства Республики Казахстан «О порядке разработки, утверждения и сроков действия государственных общеобязательных стандартов образования»
5 СОГЛАСОВАН с Комитетом по техническому регулированию и метрологии Министерства индустрии и торговли Республики Казахстан: письмо № 18-02/2-9378 от 19 ноября 2007 г.
Настоящий стандарт не может быть полностью или частично тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования и науки Республики Казахстан
СОДЕРЖАНИЕ
1 Область применения
2 Нормативные ссылки
3 Термины и определения
4 Обозначения и сокращения
5 Общие положения
6 Критерии оценки
7 Порядок внесения изменений и дополнений в стандарт аккредитации
8 Приложение . Библиография
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
Система образования Республики Казахстан.
Стандарты и критерии институциональной аккредитации.
Стандарт 9 «Ресурсы: материально-технические, библиотечные и информационные»
Дата введения 2008.01.01
1 Область применения
Настоящий стандарт определяет нормативные требования к оценке материально-технических, библиотечных и информационных ресурсов высших учебных заведений.
Настоящий стандарт применяется при проведении процедуры институциональной аккредитации высшего учебного заведения независимо от его статуса, организационно-правовой формы, форм собственности и ведомственной подчиненности.
Настоящий стандарт может быть также использован:
а) высшими учебными заведениями для внутренней и внешней оценки (аудита) своей деятельности;
б) разработчиками соответствующей нормативной документации.
2 Нормативные ссылки
В настоящем стандарте используются ссылки на следующие нормативные документы:
ПР РК 40.1.01-2000 Государственная система стандартизации Республики Казахстан. Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению государственных общеобязательных стандартов образования.
СТ РК 1.5-2004 Государственная система технического регулирования Республики Казахстан. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.
ГОСО РК 5.03.001-2004 Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан. Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 30 апреля 2004 г. № 380 с изменениями № 1 от 23.09.2005 г. № 644 и № 2 от 18.08.2006 г. № 454.
_____________________________________________________
Издание официальное
3 Термины и определения
В настоящем стандарте применяются термины и определения в соответствии с Законами Республики Казахстан «Об образовании», «О техническом регулировании», ГОСО 5.03.001-2004 «Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан. Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»; ГОСО РК 5.01.017-2008 Стандарт «Институциональная аккредитация» Основные положения.
4 Обозначения и сокращения
В настоящем стандарте используются обозначения и сокращения в соответствии с ГОСО РК 5.01.017-2008 Стандарт «Институциональная аккредитация» Основные положения.
5 Общие положения
5.1 Показатели материально-технического оснащения образовательного процесса являются характеристикой потенциала вуза и гарантией его устойчивости.
5.2 Соответствие материальных ресурсов заявленной миссии, целям и задачам; регулярное улучшение материальных ресурсов посредством модернизации и укрепления материально-технической базы, которая не должна отставать от развития образовательного процесса.
5.3 Высшие учебные заведения должны гарантировать, что материально-технические, информационные и библиотечные ресурсы, используемые для организации процесса обучения, являются достаточными и соответствуют требованиям каждой реализуемой образовательной программы.
5.4 Анализ должен включать оценку адекватности библиотечных ресурсов (наличие необходимых учебников), наличие высокоскоростной связи, единой информационной системы, информативного сайта для ППС, студентов и персонала вуза.
6 Критерии оценки
6.1 наличие и уровень обеспечения материально-технической базы, соответствующей миссии, целям и задачам вуза;
6.2 наличие необходимого количества аудиторий, оборудованных современными техническими средствами обучения; учебных и научных лабораторий, современных учебно-тренировочных полигонов, технопарков и клиник, оснащенных современным оборудованием, соответствующих реализуемым образовательным программам, санитарно-эпидемиологическим нормам и требованиям;
6.3 наличие необходимого количества компьютерных классов, читальных залов, мультимедийных, лингафонных и научно-методических кабинетов, число посадочных мест в них;
6.4 наличие множительной техники и ее доступность для использования студентам и ППС;
6.5 наличие фонда учебной, методической и научной литературы по общеобразовательным, базовым и профилирующим дисциплинам общеобязательного цикла и по профессиональным программам на бумажном и электронном носителях на казахском и русском языках;
6.6 доля ежегодных расходов материальных средств на приобретение учебной, методической и научной литературы по профилю вуза на бумажном и электронном носителях на казахском и русском языках;
6.7 количество ежегодных подписных изданий (отечественных и иностранных) по профилю вуза;
6.8 наличие в вузе единой информационной сети, ее эффективность, степень внедрения информационных технологий в учебный процесс;
6.9 доля ежегодных расходов материальных средств на приобретение компьютеров и других средств информационного обучения от общего объема финансирования;
6.10 общее количество компьютеров, в т.ч. количество компьютеров последнего поколения за последние 5 лет, их соотношение к приведенному контингенту обучающихся;
6.11 наличие и доступность Интернет-линии, выделенной для студентов, ППС и персонала;
6.12 наличие электронных каталогов в библиотеке и их доступность в Интернете (Интранете);
6.13 доступность обучающих электронных учебников, фонда электронного читального зала, ДО, учебного ТВ и др.;
6.14 периодичность опроса ППС и студентов по поводу соответствия технических средств обучения современным требованиям.
6.15 эффективность использования информационных технологий в управлении вузом;
6.16 наличие веб-сайта, отражающего миссию, цели и задачи вуза, эффективность его использования для улучшения деятельности организации образования;
6.17 оценка динамики развития материально-технических ресурсов и эффективность использования результатов оценки для корректировки в планировании и распределении бюджета.
7 Порядок внесения изменений и дополнений в стандарт аккредитации
7.1 Изменения и дополнения вносятся в действующий стандарт аккредитации в целях дальнейшего его совершенствования и приведения в соответствие с основными положениями ГОСО РК.
7.2 Внесение изменений и дополнений в ГОСО РК осуществляют:
- Национальный аккредитационный центр;
- центральный исполнительный орган Республики Казахстан в области образования;
- Национальный центр государственных стандартов образования и тестирования. Технический комитет № 47 (далее - ТК 47).
7.3 В случае инициирования изменений и дополнений в действующие ГОСО РК организациями образования или ТК 47, предложения и замечания направляются ими в Национальный аккредитационный центр Министерства образования и науки РК.
7.4 Министерство образования и науки поручает Национальному аккредитационному центру изучить поступившие от инициаторов предложения и замечания на их обоснованность и целесообразность. Национальный аккредитационный центр принятые предложения направляет в ТК 47.
7.5 ТК 47 проводит экспертизу представленных изменений и дополнений в действующий стандарт аккредитации и после их одобрения направляет в Министерство образования и науки РК для принятия решения.
7.6 Утвержденные приказом Министерства образования и науки РК изменения и дополнения в стандарт аккредитации издаются в новой редакции с изменениями или в виде брошюры-вкладыша к действующему стандарту.
8 Приложение А. Библиография
[1] Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 г. № 319-III ЗРК.
[2] Закон Республики Казахстан «О техническом регулировании» от 9 ноября 2004 г. № 603-II ЗРК.
[3] Постановление Правительства Республики Казахстан «Об утверждении Правил лицензирования образовательной деятельности» от 18 апреля 2000 года № 596 (с изменениями, внесенными в соответствии с постановлениями Правительства РК от 28.02.2001 г. № 297; от 28.12.2001 г. № 1747; от 02.08.02 г. № 861; от 07.12.2004 г. № 1281).
[4] Типовые правила деятельности организаций, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования, утвержденные постановлением Правительства Республики Казахстан от 2 марта 2005 г. № 195.
[5] ГОСО РК 5.03.010 – 2006 «Система образования республики Казахстан. Информационные ресурсы и библиотечный фонд. Основные положения», утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 августа 2006 г. № 461.
[6] ГОСО РК 5.03.009 – 2006 «Система образования Республики Казахстан. Учебно-материальные активы высших учебных заведений. Основные положения», утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 августа 2006 г. № 461.
[7] ГОСО РК 5.03.014 – 2006 «Система образования Республики Казахстан. Учебные и научные лаборатории вузов. Основные положения», утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 августа 2006 г. № 461.
[8] Каланова Ш.М. Бишимбаев В.К. Тотальный менеджмент качества в высшем образовании. – Астана: Фолиант. – 476 с.
[9] Draft Standards for Accreditation.Commission on Institutions of Higher Education New England Association of Schools and Colleges, June, 2004, p.36.
[10] Resource Manual for the Principles of Accreditation: Foundations for Quality Enhancement. Southern Association of Colleges and Schools, 1866 Southern Lane Decatur, Georgia 30033-4097, 2005, p.74.
[11] Guidelines of Fachhochschule Council for Accreditation of Bachelor’s, Master’s and Diploma Degree Programmes, FHR, Vienna, AR 2006, Version 1.0, p.52.
[12] Келс Г.Р. Процесс самооценки /Пер. с англ. В сокр. О.Бухиной – М.: Московский общественный научный фонд: ООО «Издательский центр научных и учебных программ», 1999. – 152 с.
[13] Европейский фонд развития менеджмента. Руководство по самооценке. Под ред. Гордона Шентона и Джин Крозьер.
[14] Комплексная оценка высших учебных заведений: Учебное пособие / Наводнов В.Г., Геворкян Е.Н., Мотова Г.Н., Петропавловский М.В. – М.: Центр государственной аккредитации, 2003. -176 с.
Ключевые слова: аудитории; библиотечные ресурсы; информационные ресурсы; клиника; компьютерные классы; лингафонные кабинеты; материально-технические ресурсы; мультимедийные кабинеты; научно-методические кабинеты; посадочные места; санитарно-эпидемиологические нормы и требования; технопарк; технические средства обучения; учебные и научные лаборатории; учебно-тренировочные полигоны; читальные залы.
Система образования Республики Казахстан.
Стандарты и критерии институциональной аккредитации
__________________________________________________________________________
Стандарт 9 «Ресурсы: материально-технические, библиотечные и информационные»
СТА РК – 5.01.026-2008
Издание официальное
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Астана - 2008
Предисловие
1 Разработан и внесен Национальным аккредитационным центром Министерства образования и науки Республики Казахстан
2 Утвержден и введен в действие приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 декабря 2007 г. № 650.
3 Введен впервые
4 В настоящем стандарте реализованы нормы Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27.07.2007 г. № и постановления Правительства Республики Казахстан «О порядке разработки, утверждения и сроков действия государственных общеобязательных стандартов образования»
5 СОГЛАСОВАН с Комитетом по техническому регулированию и метрологии Министерства индустрии и торговли Республики Казахстан: письмо № 18-02/2-9378 от 19 ноября 2007 г.
Настоящий стандарт не может быть полностью или частично тиражирован и распространен без разрешения Министерства образования и науки Республики Казахстан
СОДЕРЖАНИЕ
1 Область применения
2 Нормативные ссылки
3 Термины и определения
4 Обозначения и сокращения
5 Общие положения
6 Критерии оценки
7 Порядок внесения изменений и дополнений в стандарт аккредитации
8 Приложение . Библиография
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
Система образования Республики Казахстан.
Стандарты и критерии институциональной аккредитации.
Стандарт 9 «Ресурсы: материально-технические, библиотечные и информационные»
Дата введения 2008.01.01
1 Область применения
Настоящий стандарт определяет нормативные требования к оценке материально-технических, библиотечных и информационных ресурсов высших учебных заведений.
Настоящий стандарт применяется при проведении процедуры институциональной аккредитации высшего учебного заведения независимо от его статуса, организационно-правовой формы, форм собственности и ведомственной подчиненности.
Настоящий стандарт может быть также использован:
а) высшими учебными заведениями для внутренней и внешней оценки (аудита) своей деятельности;
б) разработчиками соответствующей нормативной документации.
2 Нормативные ссылки
В настоящем стандарте используются ссылки на следующие нормативные документы:
ПР РК 40.1.01-2000 Государственная система стандартизации Республики Казахстан. Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению государственных общеобязательных стандартов образования.
СТ РК 1.5-2004 Государственная система технического регулирования Республики Казахстан. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.
ГОСО РК 5.03.001-2004 Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан. Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения, утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 30 апреля 2004 г. № 380 с изменениями № 1 от 23.09.2005 г. № 644 и № 2 от 18.08.2006 г. № 454.
_____________________________________________________
Издание официальное
3 Термины и определения
В настоящем стандарте применяются термины и определения в соответствии с Законами Республики Казахстан «Об образовании», «О техническом регулировании», ГОСО 5.03.001-2004 «Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан. Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения»; ГОСО РК 5.01.017-2008 Стандарт «Институциональная аккредитация» Основные положения.
4 Обозначения и сокращения
В настоящем стандарте используются обозначения и сокращения в соответствии с ГОСО РК 5.01.017-2008 Стандарт «Институциональная аккредитация» Основные положения.
5 Общие положения
5.1 Показатели материально-технического оснащения образовательного процесса являются характеристикой потенциала вуза и гарантией его устойчивости.
5.2 Соответствие материальных ресурсов заявленной миссии, целям и задачам; регулярное улучшение материальных ресурсов посредством модернизации и укрепления материально-технической базы, которая не должна отставать от развития образовательного процесса.
5.3 Высшие учебные заведения должны гарантировать, что материально-технические, информационные и библиотечные ресурсы, используемые для организации процесса обучения, являются достаточными и соответствуют требованиям каждой реализуемой образовательной программы.
5.4 Анализ должен включать оценку адекватности библиотечных ресурсов (наличие необходимых учебников), наличие высокоскоростной связи, единой информационной системы, информативного сайта для ППС, студентов и персонала вуза.
6 Критерии оценки
6.1 наличие и уровень обеспечения материально-технической базы, соответствующей миссии, целям и задачам вуза;
6.2 наличие необходимого количества аудиторий, оборудованных современными техническими средствами обучения; учебных и научных лабораторий, современных учебно-тренировочных полигонов, технопарков и клиник, оснащенных современным оборудованием, соответствующих реализуемым образовательным программам, санитарно-эпидемиологическим нормам и требованиям;
6.3 наличие необходимого количества компьютерных классов, читальных залов, мультимедийных, лингафонных и научно-методических кабинетов, число посадочных мест в них;
6.4 наличие множительной техники и ее доступность для использования студентам и ППС;
6.5 наличие фонда учебной, методической и научной литературы по общеобразовательным, базовым и профилирующим дисциплинам общеобязательного цикла и по профессиональным программам на бумажном и электронном носителях на казахском и русском языках;
6.6 доля ежегодных расходов материальных средств на приобретение учебной, методической и научной литературы по профилю вуза на бумажном и электронном носителях на казахском и русском языках;
6.7 количество ежегодных подписных изданий (отечественных и иностранных) по профилю вуза;
6.8 наличие в вузе единой информационной сети, ее эффективность, степень внедрения информационных технологий в учебный процесс;
6.9 доля ежегодных расходов материальных средств на приобретение компьютеров и других средств информационного обучения от общего объема финансирования;
6.10 общее количество компьютеров, в т.ч. количество компьютеров последнего поколения за последние 5 лет, их соотношение к приведенному контингенту обучающихся;
6.11 наличие и доступность Интернет-линии, выделенной для студентов, ППС и персонала;
6.12 наличие электронных каталогов в библиотеке и их доступность в Интернете (Интранете);
6.13 доступность обучающих электронных учебников, фонда электронного читального зала, ДО, учебного ТВ и др.;
6.14 периодичность опроса ППС и студентов по поводу соответствия технических средств обучения современным требованиям.
6.15 эффективность использования информационных технологий в управлении вузом;
6.16 наличие веб-сайта, отражающего миссию, цели и задачи вуза, эффективность его использования для улучшения деятельности организации образования;
6.17 оценка динамики развития материально-технических ресурсов и эффективность использования результатов оценки для корректировки в планировании и распределении бюджета.
7 Порядок внесения изменений и дополнений в стандарт аккредитации
7.1 Изменения и дополнения вносятся в действующий стандарт аккредитации в целях дальнейшего его совершенствования и приведения в соответствие с основными положениями ГОСО РК.
7.2 Внесение изменений и дополнений в ГОСО РК осуществляют:
- Национальный аккредитационный центр;
- центральный исполнительный орган Республики Казахстан в области образования;
- Национальный центр государственных стандартов образования и тестирования. Технический комитет № 47 (далее - ТК 47).
7.3 В случае инициирования изменений и дополнений в действующие ГОСО РК организациями образования или ТК 47, предложения и замечания направляются ими в Национальный аккредитационный центр Министерства образования и науки РК.
7.4 Министерство образования и науки поручает Национальному аккредитационному центру изучить поступившие от инициаторов предложения и замечания на их обоснованность и целесообразность. Национальный аккредитационный центр принятые предложения направляет в ТК 47.
7.5 ТК 47 проводит экспертизу представленных изменений и дополнений в действующий стандарт аккредитации и после их одобрения направляет в Министерство образования и науки РК для принятия решения.
7.6 Утвержденные приказом Министерства образования и науки РК изменения и дополнения в стандарт аккредитации издаются в новой редакции с изменениями или в виде брошюры-вкладыша к действующему стандарту.
8 Приложение А. Библиография
[1] Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 г. № 319-III ЗРК.
[2] Закон Республики Казахстан «О техническом регулировании» от 9 ноября 2004 г. № 603-II ЗРК.
[3] Постановление Правительства Республики Казахстан «Об утверждении Правил лицензирования образовательной деятельности» от 18 апреля 2000 года № 596 (с изменениями, внесенными в соответствии с постановлениями Правительства РК от 28.02.2001 г. № 297; от 28.12.2001 г. № 1747; от 02.08.02 г. № 861; от 07.12.2004 г. № 1281).
[4] Типовые правила деятельности организаций, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования, утвержденные постановлением Правительства Республики Казахстан от 2 марта 2005 г. № 195.
[5] ГОСО РК 5.03.010 – 2006 «Система образования республики Казахстан. Информационные ресурсы и библиотечный фонд. Основные положения», утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 августа 2006 г. № 461.
[6] ГОСО РК 5.03.009 – 2006 «Система образования Республики Казахстан. Учебно-материальные активы высших учебных заведений. Основные положения», утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 августа 2006 г. № 461.
[7] ГОСО РК 5.03.014 – 2006 «Система образования Республики Казахстан. Учебные и научные лаборатории вузов. Основные положения», утвержденный приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 25 августа 2006 г. № 461.
[8] Каланова Ш.М. Бишимбаев В.К. Тотальный менеджмент качества в высшем образовании. – Астана: Фолиант. – 476 с.
[9] Draft Standards for Accreditation.Commission on Institutions of Higher Education New England Association of Schools and Colleges, June, 2004, p.36.
[10] Resource Manual for the Principles of Accreditation: Foundations for Quality Enhancement. Southern Association of Colleges and Schools, 1866 Southern Lane Decatur, Georgia 30033-4097, 2005, p.74.
[11] Guidelines of Fachhochschule Council for Accreditation of Bachelor’s, Master’s and Diploma Degree Programmes, FHR, Vienna, AR 2006, Version 1.0, p.52.
[12] Келс Г.Р. Процесс самооценки /Пер. с англ. В сокр. О.Бухиной – М.: Московский общественный научный фонд: ООО «Издательский центр научных и учебных программ», 1999. – 152 с.
[13] Европейский фонд развития менеджмента. Руководство по самооценке. Под ред. Гордона Шентона и Джин Крозьер.
[14] Комплексная оценка высших учебных заведений: Учебное пособие / Наводнов В.Г., Геворкян Е.Н., Мотова Г.Н., Петропавловский М.В. – М.: Центр государственной аккредитации, 2003. -176 с.
Ключевые слова: аудитории; библиотечные ресурсы; информационные ресурсы; клиника; компьютерные классы; лингафонные кабинеты; материально-технические ресурсы; мультимедийные кабинеты; научно-методические кабинеты; посадочные места; санитарно-эпидемиологические нормы и требования; технопарк; технические средства обучения; учебные и научные лаборатории; учебно-тренировочные полигоны; читальные залы.